“CON-senso, CON-tatto” è un percorso di educazione all’affettività, al corpo e alle relazioni positive, pensato per accompagnare adolescenti e adulti di riferimento nella comprensione delle trasformazioni complesse tipiche della crescita.

Il progetto parte dalla consapevolezza che le e gli adolescenti di oggi interrogano profondamente i contesti educativi, scolastici e sociali, mettendo in discussione modelli consolidati e portando all’attenzione nuove fragilità, disuguaglianze e bisogni di ascolto. Attraverso il linguaggio del corpo, spesso esprimono il proprio disagio rispetto al mondo contemporaneo, alternando il bisogno di appartenenza alla ricerca di autenticità e autonomia.

In questo scenario plurale e in continua trasformazione, fatto di differenze, resistenze e ricerca di senso, il percorso offre uno spazio di riflessione e confronto sui temi del consenso, della corporeità e delle relazioni, con l’obiettivo di sostenere processi di crescita consapevole e di soggettivazione.

“CON-senso, CON-tatto” promuove così un approccio educativo attento e non giudicante, volto ad affiancare adolescenti e adulti nella costruzione di relazioni più consapevoli, rispettose e significative, favorendo la possibilità di dare parola alle esperienze e ai vissuti in modo autentico e condiviso.

Il progetto mira a contribuire alla costruzione di un contesto scolastico inteso come sistema responsabile, co-educante e accogliente, capace di favorire lo sviluppo di relazioni sane e consapevoli.
Promuove una cultura basata sul rispetto, sull’autenticità e sulla gentilezza nei rapporti interpersonali, rafforzando nelle persone e nei contesti educativi la capacità di riconoscere e comprendere le emozioni, comunicare in modo efficace e praticare l’ascolto attivo.
Il percorso interviene in ottica preventiva rispetto a tutte le forme di violenza, bullismo e stereotipi di genere, attraverso un’educazione all’affettività che favorisca consapevolezza e responsabilità relazionale.
Sostiene il riconoscimento del corpo come spazio personale, da rispettare e non giudicare, e promuove la decostruzione degli stereotipi di genere e dei modelli relazionali imposti culturalmente.
Introduce il concetto di consenso come elemento fondamentale e trasversale in tutte le relazioni, e potenzia le competenze socio-relazionali, tra cui la comunicazione efficace, l’osservazione e l’ascolto attivo.

Il progetto si rivolge a più destinatari, attraverso percorsi distinti e integrati:

Moduli adolescenti: spazi dedicati all’ascolto, al confronto e alla riflessione sui temi dell’affettività, del corpo e delle relazioni.
Moduli docenti: percorsi di supporto e formazione per fornire strumenti educativi e relazionali utili alla gestione del gruppo classe e alla lettura dei bisogni degli studenti.
Incontri con le famiglie: momenti di dialogo e condivisione finalizzati a rafforzare l’alleanza educativa tra scuola e nucleo familiare.

L’integrazione tra questi tre livelli consente un approccio globale e coerente, che coinvolge attivamente tutte le figure di riferimento nel percorso di crescita degli adolescenti.

Se sei studentə, rappresentante d’istituto, docentə o fai parte di un collettivo studentesco e vuoi portare nella tua scuola il percorso CON-senso, CON-tatto, contattaci.

Se lavori in associazioni che fanno percorsi con ragazzə come parrocchie, circoli, realtà educative o culturali, puoi scriverci per attivare il progetto anche nel tuo contesto.
Siamo felici di raccontarti meglio il percorso e costruire insieme una modalità adatta al tuo gruppo.

Scrivici a info@spaziocostanza.it